アサカシリツアサカダイゴショウガッコウ

朝霞市立朝霞第五小学校

本校を会場として、朝霞市小学校体育連盟　小学校体躯実技伝達講習会が行われました。

体育の授業づくりについて、実際の動きも交えて学ぶものです。講師は事前に県の研修を受けており、それを伝達するという形になっております。

動いてみて、実感できることも多いです。

今回、市内小学校から多くの先生方が集まりました。

図工・美術の指導に長けている教員を講師として、実技を伴う研修をしました。

なんと、洗濯ばさみを使った「造形遊び」です。

作品を楽しんで制作していく過程が大切です。

図工・美術は実技で手を動かしていく教科ですが、実際体験してみますと、思考をフルに働かせていることに気づきます。互いの作品を見合うのも楽しいです。

２学期以降の授業に活かしていきます。

本校は「朝霞市探究的な学び推進協力校」として、総合的間学習の時間・生活科を中心に日々の授業の準備だけではなく、「教育課程」という授業計画全体をどのように組んでいくか、について研究しています。

研究の中で「カリキュラムマネジメント」という言葉がよく出てきます。

例えば、生活科の授業の中で、国語で身につける力（話したり表現したり‥）や学級活動で高める力（議論したり、合意形成ができたり）を得られれば、その分の授業時間を削ることができます。すると、そこに余裕が生まれ、時間数を減らしたり他の時間に充てることができます。

そのような内容の濃い授業を展開するためには、校内だけではなく地域や企業、各機関と交流・連携し、子供たちが生きた学習ができるような環境も整備する必要があります。本校では、１学期から様々な出前授業などの実施を積み重ねてきました。

研修は、子供たちがいかに主体となって探究的な学びを展開できるか、と同時に、いかに適切にカリキュラムマネジメントを進められるか、ということがポイントです。

本日の研修会は、朝霞市教育員会より3名の講師にお越しいただき、低学年・中学年・高学年ブロックに分け、私たちが研究を進める上で悩んでいる事などを聞いていただき、助言をいただきました。

夏休みに入ると、私たちは2学期の準備に取り掛かります。

本校は今年、埼玉県小中学校南部地区音楽会に出場することが決まっています。そこで、出場学級は未定ですが、選曲・楽器の準備をしているところです。

今日はプロの演奏家の方が、音楽室の楽器をチェックし良好な状態に調整してくださいました。

打楽器専門の方で、ドラムの音がとてもきれいに聴こえます。

「こうした方が、心地よい音が出るね」

慣れた手つきで調整していきます。

「バスドラは音程が出ないくらいがいい」

その方の演奏技術だけでなく、「聴く耳」や、音の状態を言葉にする才能に感心させられました。才能豊かな方に、子供たちが直接、触れられたら、と思うほどでした。

心地よい音が響きました。ありがとうございました。

2日目の今日は、伊香保グリーン牧場に来ています。

まずは牧場のソフトクリームを味わいました。

シープ・ドッグショーを観て大喜びです。

昼食はエアコンの効いたところでバーベキューです。

体験的な活動をメインに、充実した内容でした。